视频电话

视频电话2

方案背景

1、疫情原因，很多中小学采取封闭式管理，学生与家长的沟通方式是强需求点。 2、由于电信运营商之前的项目建设，很多学校已对亲情电话的功能有了很好认知，这就减少了教育和培育市场的过程。 3、随着视频通信能力的发展，学生、家长对各类视频通话的功能也越来越不陌生。

平台功能

班级管理：

管理平台上的人员管理、设备管理等功能需要依赖学校，我们需要先建立学校组织架构，建立学校班级组织架构可以通过逐个新增，也可以通过表格导入班级数据。
人员管理：

主要实现对校园内部人员的信息管理。人员信息主要包括，人员姓名，身份证号，学号，居住地址，照片，手机号，所属组织，亲情号码以及创建时间等。
角色管理：

角色管理主要应用于管理员 admin 分配二级管理员，为二级管理员授权可访问系统菜单、可访问部门；二级管理员可以继续分配三级管理员，但可授权的系统菜单以及可访问部门，仅限于管理员 admin 为二级管理员分配的部分。
设备管理：

设备管理模块只要有三个页面分别为中间接入页面，设备接入页面以及设备分组页面，分别履行不同的功能。

拨号流程

人脸识别

学生在亲情电话终端上进行人脸识别
1
下发账号

识别成功系统下发对应家长微校账号或者手机号码
2
账号拨打

终端专用校园平台账号拨打对应家长亲情账号或者手机号码
3
视频通话

学生、家长视频通话
4

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